大班拼音复习教案【篇】小学语文基础知识(二)

  • 作者:小学教育网
  • 发布时间:2022-01-21 08:12:001
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摘要:大班拼音复习教案【篇一:大班汉语拼音教案】从今天开始老师带着大家去认识这些字母宝宝,它们就是汉语拼音,它可以帮助我们认识生字,帮助我们说好普通话,还可以帮助我们读书,打电脑呢。教学难点:韵母带调拼音。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。汉语拼音dtnl(第三课时)课后,小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。汉语拼音教案gkh【篇三:大班汉语拼音教案】大班汉语拼音教案

大班拼音复习教案

【Part 1:大班汉语拼音教案】

1个

教学目标:

1、知道学习拼音有助于识字和阅读,学习普通话。学好汉语拼音。

2、学习aoe的三个单韵母,认形,读准确读音。

3、认清声调符号,在老师的指导下正确读出带声调的三个单韵母。

4、 将在四行格中转录aoe的三个单人决赛。

教学重点:aoe的发音和元音的发音。

教学难点:e的发音和aoe的二三声。

课前准备:字母卡(有声调、无声调)

教学时间:2课时

第一课时

课时目标:知道学习拼音的用处,学习单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学会读四个声调。

教学过程:

(一)谈话主题揭晓。

孩子们,从今天起我们要学习汉语拼音。汉语拼音的用处很大!它可以帮助我们识字、阅读和说一口流利的普通话。想学习吗?每个人都必须努力学习。

一起来学一首儿歌吧:学拼音很有用,识字和阅读全靠它,帮我学好普通话,看谁能学得最好!

(二)教学单决赛 a.

1、看着图片说话会导致:告诉我图片上画的是谁?她在做什么?

教义意图:孩子学唱歌,aaa。范老师写了一个。

2、看!画面中的孩子们唱歌时,嘴巴张着→张大。

3、教师示范发音,学生听发音看嘴形。学生模仿发音,老师一边检查一边引导阅读。

4、发音技巧:发音时嘴巴张开,嘴唇自然,声音大。教叮当:张大嘴巴,aaa。

(三)教授 a 的四个声调。

1、单个决赛 a 通常有四个不同的帽子。(表演)他们戴着不同的帽子,用不同的语调阅读。这四顶帽子是“音符号”,我们根据符号来读韵母。

3、学生可以用手势来帮助阅读,也可以用简单明了的儿歌来帮助记忆。

(四)引导阅读和阅读。

1、导读。我们今天在书中学到的内容在哪里?(打开课本,找到汉语拼音第一课。)

二等

课时目标:学习oe的两个单韵母,并在老师的指导下正确读懂带声调的三个单韵母。

教学过程:

(一)复习检查。

1、用卡片读a,告诉我你是怎么记住这封信的?(圆脸的小女孩,右边扎着小辫子,她是谁?是aaa。)

2、出示卡片上的四声符号,并说出它们是哪一个。

3、使用卡片来识别和阅读音调尾音a。

(二)教授单个韵母 o 及其四个声调。

1、显示幻灯片:告诉我图片上有什么?它在做什么?(一大早公鸡打鸣。)范老师写道。

2、发音要领:发音时,嘴巴张得比a小,上下唇折成一圈,空气自然从嘴里流出,声音响亮。

笑话:圆嘴哦。

3、教师阅读、引导和阅读。

4、练习 o 的四个声调,在语言的上下文中学习。

5、导o的说明和书空间:o是一笔画,从右上开始写成半圆再往上继续写,与起点相连。

(三)教单韵尾 e 及其四个声调。

1、显示幻灯片:告诉我图片上有什么?你在做什么?(一只大白鹅在水中游泳。)范写了e

2、半支半放,用学o的方法学e及其四个声调。

(1)发音要领:发音时,嘴角向两侧张开,唇形平坦。笑话:扁嘴eee。

(2)跟老师看书要注意什么?(仔细看嘴型)范读和导读。

(4)指导e的写法。一笔一画,从里面的“一”开始往上,再写左半圆。

(四)审查和巩固。

1、用卡片乱读aoe。

3、 猜字母,如:圆脸女孩,右边扎着小辫子。像圆一样的元音是什么?白鹅倒影的韵是什么?

上课时间目标:

3、学习yw的声母和y、wu、yu三个音节的整体识别和发音,读准确的音,记清楚形状,可以照原样复制。

4、学习声母yw和单韵母的拼音。

5、 将正确发音 yi、wu 和 yu 四个声调。

教学时间:3课时

拼音声母教案_学前班拼音声母教案_学前班拼音声母上册教案

第一课时

上课时间目标:

(一)复习检查,导入新课。

1、卡牌回顾单决赛aoe和他们的四个音调。

2、

(二)教学单决赛 i.

1、观察和说话。看图说话:图上画的是什么?(图上画了一件衣服。) (要求:说一个完整的句子,使用准量词。)

2、解释:衣服的“yi”与本课学习的第一个单韵尾i的读音相同。