幼儿园小班数学教学计划篇(第一范文网)

  • 作者:小学教育网
  • 发布时间:2021-09-01 16:24:361
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摘要:新的学期已经开始了,幼儿园的教师制定怎样的数学教学计划呢?幼儿园小班数学教学计划篇一为了进一步提高幼儿素质,激发其学习数学的兴趣,提高学科质量,使幼儿在快乐中学习,在学习中快乐成长,特制定本学期数学学科教学计划。幼儿园小班数学教学计划篇二

新学期开始了。幼儿园老师制定什么样的数学教学计划?以下是范文一号小编整理整理的幼儿园小班数学教学计划信息,供大家参考学习。希望你喜欢。

幼儿园小班数学教学计划第1部分

为了进一步提高孩子们的素质,激发他们学习数学的兴趣,提高学科质量,让孩子们在学习中快乐成长,特制定本学期数学教学计划。

教学内容:

本学期的教学内容为:相对长短,相对长短。比较粗细,比较最厚最薄,按规定排序,计数,了解6、7、8、9、10,圆形、正方形、长方形、内外、空间位置、整体的形状特征和部分,逻辑推理,共24个学习理解内容。

教学要求:

(一)目的:

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1.激发孩子对事物存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣,引导孩子体验生活中蕴含的各种数量关系,感知数学的重要性。

2.培养数、量、形、空间、时间的基本概念,鼓励孩子用分类整理、推理、计算、估计、预测等初步方法探索事物的主要特征。

3. 培养孩子的推理能力和逻辑思维能力,鼓励孩子运用数学思维,分析问题情境,选择解决问题的策略和技巧,解释和验证他们的答案,培养孩子的思维灵活性和敏捷性和创造力。

4. 培养数学阅读和交流能力,指导孩子用最能理解的语言形式,如物体、图片、符号、文字等,解释现实生活中的各种数学现象和数学关系,并与同龄人、老师和家长沟通。

5.鼓励幼儿动动脑筋,积极探索用简单的数学方法解决现实生活和游戏中的简单问题,感受数学的实用性。

(二)需求:

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1、是让孩子认识长方形、粗细、最长最短、最粗最细、顺序。

2、让孩子在认识物体的同时练习数数,认识6、7、8、9、10,可以用数字来表示相同数字的物体。

3、识别圆形、正方形、长方形,并能正确区分每种形状并掌握它们的特点。

4、知道位置,掌握内外,空间位置。

5、区分整体和部分,初步培养逻辑推理和思维能力。

四、教学方法与措施:

1.以孩子的经验为基础构建数学教育:由于经验有限,孩子很难正确判断事物。如果他们看到10斤树叶和10斤煤一起看,他们就会看大局。重者会说“这堆树叶比煤还重”。因此,要引导孩子发现新旧体验的关系,关注孩子现有的生活和游戏体验,考虑是否有必要对其进行丰富和补充,在教学时减少讲解和集体教学活动,增加孩子的实际操作和孩子之间的交流探索。

2.关注孩子的参与和探索过程:孩子的数学学习一定是孩子主动参与的过程。数学教育应以问题为中心,根据问题情况设置一系列游戏、运算等活动,充分发挥幼儿的主观能动性,引导幼儿寻找解决问题的方法。

3.非常重视数学环境的营造:孩子们通过对特定事物的感官和接触、探索、实验、操作和体验来发展认知和思维能力。听写、耳朵和听力的学习方法很难为他们提供思考。开发所需的直接和具体的经验。

4、 有效促进幼儿数字概念的发展,借助实物和图片幼儿园学前班春季数学教学计划,通过小组演示、讲解、小组研究、交流、讨论、个别操作练习和游戏等方式,引导幼儿学习数字概念和相关知识技能之外,还应营造适宜的环境,如设置数学活动区(角),提供有利于儿童数学概念发展的操作材料,制作相关的墙面装饰和挂件到数学学习,并张贴相关的数字和实物。活动挂图和卡片幼儿园学前班春季数学教学计划,以激发孩子们的探索和学习。

5、开展丰富多彩的数学教学活动:设计各种各样的活动,提供不同的选择,满足不同孩子的不同需求。

6、让幼儿真正使用数学教学:只有幼儿参与

很多活动,使用了很多材料,经常讨论他们的观察

只有通过发现,幼儿才有可能掌握概念。

五、教学安排:

总共 20 周,每周 5 节课。

幼儿园小班数学教学计划第二部分

一、Children的情况分析:

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小班的孩子动作快,喜欢模仿,注重直觉动作思维。他们喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点比较抽象和枯燥。如果将数学知识融入游戏和运动中,让孩子在玩中学习,在动中学习,就可以满足孩子们的游戏和运动。需要,并且能够很好地完成数学教学的目标。

二、课本分析:

小班第一学期教学活动内容以“建设性课程”7大主题为主题(1、少年真好;2、甜蜜甜蜜蜜;3、好水果;4、落叶飘飘;5、轱辘轱辘;6、小不点儿;7、冬来了)。内容包括:

字段数:

1、 使用各种感官、知觉 1 和许多两个不同的量来区分一与多。

2、 独立操作一对一对应的学习工具,学会使用一对一的比较法(重叠法、平行放置法)比较两组物体有多少或相同。游戏分发玩具和用品后,他们知道什么是更多,什么是更少,或者相同。

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