小学数学:大班数学教案《10以内的加减法》含反思

  • 作者:小学教育网
  • 发布时间:2021-12-27 08:16:451
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摘要:大班数学教案《10以内的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展灵敏性,培养良好的游戏秩序,复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园大班数学《10以内的加减法》含反思教案吧。3、让幼儿学习简单的数学题目。我深深认识到把生活带进课堂,让孩子们在生活中学习数学,能激起学习的兴趣,扩展思维的空间。

带反思的大班数学教案“10以内加减法”适用于大班数学教学活动,让孩子发展敏捷性,培养良好的游戏秩序,复习10以内加减法,能够准确快速地进行计算。让孩子学习简单的数学题,快来看看幼儿园大班数学“10以内的加减法”中包含的反思教案。

活动目标:

1、复习10以内的加减法,让你准确快速的进行计算。

2、 培养孩子的敏捷性,培养孩子良好的玩耍秩序。

3、 让孩子学习简单的数学题。

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4、 有兴趣参加数学活动。

活动准备:

数学题(挂孩子的胸膛)、彩旗(旗子上的数字)、场景、停车场标志、沙袋(上面有数字)、篮子(数字1-10)、奖品(带数字)、塑料圆圈,黑板。

活动流程:

一、导入游戏

师:今天的天气真好。一起开车去数学宫玩吧!(孩子们听音乐,开车进活动室)

师:数学宫在这儿。让我们把车停在停车场。胸前的数字是您的停车场号码。

师:车停好,我们一起进数学殿堂吧。

二、突破性游戏

1、录音:欢迎来到数学殿堂,请通过第一关:查看密码。

师:进入数学宫必须要突破壁垒!一起来看看穿越关卡需要什么条件吧!

师:老师说了一个数字,你数一,这两个数字组成了旗子上的数字。这样,就可以顺利突破了。

老师:喂!嘿!我说2

幼儿:喂!嘿!我说数字 6、2 和 6 等于 8。

2、录音:你们真棒!欢迎来到第二关:投掷。

师:这个级别有什么要求?让我们再看看。

老师:让孩子们计算沙袋上的数字,然后站在线上,把它们扔到相应的数篮子里。(儿童组检查)

3、录音:孩子们,你们真能干,快来上一关吧!第三道坎:看谁报道多。

师:这一关的要求是:听一个数字,请告诉我哪些公式的数字等于它。

4、录音:恭喜你突破成功。医生爷爷还为大家准备了很多礼物。请找出与您的胸部相同的礼物是爷爷的礼物。

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三、结束部分

你今天玩得开心吗?那就一起带着礼物开车回家吧!

反射:

学习了10以内的加减法后,孩子们对课本里丰富多彩的知识呈现越来越熟悉,也越来越喜欢。我深深体会到,将生活带入课堂,让孩子在生活中学习数学,可以激发学习兴趣,拓展思维空间。

教师注重问题的多样性,激发挑战的欲望。在本次活动中,在教学中创造了一个游戏和具有挑战性的游戏情境学前班数学10以内加减法,让孩子们在游戏中学习。他们的学习兴趣非常浓厚学前班数学10以内加减法,课堂气氛非常活跃。在老师的指导下,数学的内容可以与生活联系起来,通过直观的操作和观察应用到生活中。因此,在课堂设计中,尽量挖掘计算教学中的应用材料,不仅有利于计算教学中的计算。推理清晰透彻,深入贯彻了数学源于生活、应用生活的理念。