一位教案应该怎么写才合适?小编帮帮你解决

  • 作者:小学教育网
  • 发布时间:2021-12-27 09:01:501
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摘要:《10以内加减法》大班教案《10以内加减法》大班教案1《10以内加减法》大班教案2《10以内加减法》大班教案3《10以内加减法》大班教案4《10以内加减法》大班教案5配套课件:大班数学教案《10以内数字的加减法》PPT课件《10以内加减法》大班教案6《10以内加减法》大班教案710以内加减法大班教案大班数学活动《10以内的认识》教案幼儿园大班数学课《7的加减法》教案

《十内加减法》大班教学计划

作为一名优秀的教职工,经常需要用到教案。借助教学计划,您可以提高教学质量,获得预期的教学效果。那么教案应该如何写好呢?以下是小编为大家整理的“10以内加减法”大班教案。欢迎阅读,希望你会喜欢。

《10以内加减法》大班教案1

设计方案:

数学是一门抽象的逻辑学科。孩子对组织教学的兴趣不大,主动学习的愿望不强。《幼儿园教育指南》明确指出:“玩耍是儿童的基本活动”。作为幼儿园老师,我们应该为孩子创造一个积极探索和学习的空间。根据我班孩子对10以内数字加减法的初步学习情况,设计本次活动主要通过游戏进行数学教育,让孩子们主动获得“加减法”的相关经验。 10"以内的数字。

活动目标:

(1) 进一步理解10以内数的加减法计算

(2)能够准确进行计算,正确书写公式

(3)体验集思广益、解题的趣味活动准备:

(4) 激发孩子的学习兴趣。

(5) 通过各种感官训练,培养孩子的计算兴趣和思维的准确敏捷。

(1)PPT(2)画板,画笔,每人一份。活动过程:

1.图片导入,激发孩子的参与热情(1) 老师:“孩子们,请仔细看看图中是什么?”(请个别孩子回答)(2)老师:“这座城堡的名字叫快乐城堡,里面有这么多神奇的地方,小朋友们要进去看看吗?”(播放幻灯片2)(3)老师:“那么让孩子跟着老师我们去车里看看吧!”2.老师引导孩子玩过关卡(1)第一关——蝴蝶关卡。

①老师:“谁啊?原来是蝴蝶姐姐。她说你要考验大家,正确通过第一关才能进入欢乐城堡!” ②老师:“那我们来看看蝴蝶姐姐的问题吧!” (出示幻灯片3)③老师:“蝴蝶姐姐的花园里有什么?有多少只?快飞了4只,现在有多少只?”(请个别幼儿回答) ④教师总结 一共7只蝴蝶由公式3+4=7(2)第二级-蚂蚁通行证。

①老师:“孩子们,看看这是谁?它邀请我们坐在它的小草坪上,我们去看看。” (出示幻灯片4)②老师:“小草坪上有一只小蚂蚁。什么?一共多少块?吃完3块,还剩多少块?用小蚂蚁表达了什么?”公式?”(请个别幼儿回答) ③老师:“小蚂蚁说他要给每个人4块,那么它的回报还剩多少块,你用公式怎么表达?”(老师引导)孩子们依次说出7-4=3的公式) ④教师总结复习 有10杯拿走3杯,剩下7杯,从7杯中取出4杯,还剩3杯。

(3)第三关--小白兔通①老师:“你猜我是谁红眼长耳朵?看看是不是?”(出示幻灯片5)②老师:“怎么办?你是在小白兔的花园里种的吗?有多少?但是我选了三个之后有多少呢?你怎么用这个公式?”(出示幻灯片6,引导孩子说出公式) ③老师:“我们班所有的孩子们太聪明了,三个关卡都过了,接下来看看他们会去哪里?”(4)第四关--国王关①老师:“哇!这是哪里?所以我们来了,我们到了城堡里最美的地方。这是谁的城堡?

②老师:“国王很高兴大家来看他的城堡。他说通关成功会奖励我们很多礼物!你想要吗?让我们看看国王会考验我们什么?” (出示幻灯片8)③老师:“国王的城堡有6个小红旗,但他要9个。谁知道要加多少红旗才能做成9个小红旗?”(个别小朋友请答案) ④老师:“让我们看看国王的测试中最罕见的就是看面向苹果的数字写出等式。老师让孩子们把你的答案写在画板上。让我们对着国王写吧.看看是否正确?”(老师制作一张。示范指导给孩子填写)(5)老师最后传:“ 孩子们都通过了所有关卡,国王在车上奖励了大家很多礼物。我们去看看!”活动结束:

老师:“今天,孩子们去欢乐城堡赢了很多奖品,学到了很多数字的加减法。孩子们应该记住了!现在我们开车去数学角玩吧!”

活动扩展:

数学区角指数字戒指

《十内加减法》大班教学计划2

10分以内复习加减法的教案如何设计?今天就一起来认识一下吧!