今天有幸参加县教育局组织的全县小学生书法考级的监考工作。考场就设在新校区。让我们教育一线的老师来关注当前学生的书写水平。结果留有几份感慨——让我惊喜让我忧。
惊喜的是：在考场中，我首先关注的是自家学生的考级情况。我一眼就瞄准了本班的三名学生，也在我的考场。他们还算好，书写工整，稍露笔锋。毕竟是自己班的。说实话，无论如何还是有点自我肯定。换成你想必也一样。考场学生总体书写较满意。因为考生是有备而“战”。
忧的是：学生不管是本校的还是邻校的，书写水平参差不齐。个别学生的字首先就不够规范。更甭说讲究笔锋了。分发给每位考生两张考试书写专用纸 ，其中一张是备用。更有甚者，两张都写“错”了，不是涂改就是把字写歪了。急得家长在窗外既狠又急。还算幸运，我把缺考学生的纸又给了这位学生一张。虽最终完成了，但并不起色。
我此时对校领导一直对本校学生写字教学的重视的体会更深了。中国人写好中国字，这是中国教育基本的，也是最基础性的要求。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。更是中华文明赖以传承和立于世界民族之林而不衰败的最重要的载体。
小学生写字教学首先需要从基础抓起。把字写规范,写工整是首要的任务摆在了我们教学的面前。如何抓？从何时抓？显的如此重要。分析我校的教学课表，考虑到时间问题，应该紧随课堂识字教学而练几个较难的在硬笔习字册上。这只是指导。课后每天坚持做到不坐端正不写字。教师要严格把关。我的做法是：什么作业都是在练字。做个有心人去检查、把关。那样，学生在何时写字就显得不那么重要了；也会更自觉地端正写字态度把字写美观。做到经常与家长配合，定期反馈。其次要抓学生的态度。你想，学生在考场上的态度可谓是最认真了，还表现得不尽人意。更不用说平时了。抓态度，关键要重视德育教育。美国人有句名言：“我们培养出来的年轻人，如果才华横溢，但不诚实；有丰富的知识，但不关心他人；有极丰富的创造性思维，但没有责任心，美国也不会强大！”人同此心，心同此理。可见，不管什么样的国度，不管什么样的社会意识形态，重视教育，重视德育，重视精神力量的人才培养，都是其必不可少的一课。
来吧，行动起来！明天就有收获。因为写字教育不是小事，它关涉中华文化的持续发展！
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